Pocket, met leesvouw, in redelijk goede staat.

Paperback, in goede staat.

Paperback, in excellent condition.

Paperback, aantekening op schutblad, in goede staat.

Paperback met flappen, in zeer goede staat.

Paperback met flappen, in zeer goede staat.

Paperback met flappen, in zeer goede staat.

Paperback met flappen, in zeer goede staat.

Paperback met flappen, in goede staat.

Pocket, in goede staat.

Paperback, traces of use, coffee stain on cover (see photo), in good condition. With illustrations.

Paperback, met leesvouw, in goede staat.

Dik linnen gebonden boek in goede staat. Roestvlekjes. Naam op schutblad.

Dik linnen gebonden boek in goede staat. Roestvlekjes en vergeling. Geillustreerd.

Gebonden met stofomslag, in zeer goede staat.

Pocket, in goede staat.

Gebonden met stofomslag, scheurtjes in stofomslag (zie foto), in goede staat.

Liederenbundels in een prachtige fluweel leren band, geheel goud op snee, in zeer goede staat.

Hardcover, in good condition.

Gebonden met stofomslag, in zeer goede staat.

Paperback met flappen, in zeer goede staat.

Paperback, traces of use, in good condition.

Hardcover with dustjacket, in good condition.

Pocket, crease in spine, in good condition.

Paperback met flappen, met leesvouw, in goede staat.

Hardcover with dustjacket, slightly discoloured spine, in good condition.

Paperback, stains on book block, in good condition.

Gebonden, lichte gebruikssporen, in goede staat. Geillustreerd.

Pocket, in goede staat.

Dikke hardback in goede staat. Met nette stofomslag. Duitstalig.

Gebonden, in goede staat. Geillustreerd.

A4 formaat paperback, zeer goede staat. De methode is gericht op strategisch leesonderwijs en sluit aan bij de ideeën van het adaptief lezen. In groep 4 zijn er per week twee lessen begrijpend lezen lezen, vanaf groep 5 één les begrijpend lezen en één les studerend lezen. De ene week zijn er twee instructielessen, de ander week twee lessen zelfstandig werken. Het zelfstandig werkboek heeft eigen teksten. Aan de hand daarvan oefenen de kinderen wat ze hebben geleerd in de instructielessen. Het is mogelijk een ander organisatiemodel te kiezen. Per jaargroep zijn er vier blokken van negen weken. Elk blok bestaat uit: drie weken met instructielessen, drie weken met lessen zelfstandig werken, een toetsweek, een week met remediëringslessen voor de zwakkere lezers en toepassingslessen voor de kinderen die wat meer aankunnen. Een les duurt 45 minuten.