Opvoedkundig

oude schoolboekjes - eerste tot en met vierde deeltje

Wat is er toch met ouders aan de hand? Opvoeden - alle generaties voor ons deden het, met vallen en opstaan. Geef een kind te eten, stuur het naar school en verwarm het vooral met een heleboel liefde, en het wordt vanzelf groot. Bijna vanzelf. Het helpt ook als je zelf het goede voorbeeld geeft, en je torenhoge verwachtingen een beetje tempert.

This book, the fifth in the series developing Bernsteins code theory, presents a lucid account of the most recent developments of this code theory and, importantly, shows the close relation between this development and the empirical research to which the theory has given rise. Pedagogy, Symbolic Control and Identity addresses the central issue of Bernsteins research project: are there any general principles underlying the transformation of knowledge into pedagogic communication? In Bernsteins view, we have studied only pedagogic messages and their institutional and ideological base. We have not studied the nature of the relay which makes messages possible. The discussion of this research forms part II of this book, where Bernstein makes explicit the methodology of the research and, in particular, the crucial significance of languages of description. This new edition of Bernsteins classic book is updated with three new chapters: on discourse, on official knowledge and identities, and a wide ranging interview with Joseph Solomon. The new edition, published as Volume Five in his Class, Codes, and Control Series, builds on the continuing tradition of Bernstein's highly influential work on class, education, language, and society.

Opvoedingsprogramma voor het inprenten van normen en waarden.

Speurtocht naar de maatschappelijke oorzaken van een vaak voorkomende problematische opvoedingsrelatie tussen ouders en kinderen, waarbij kinderen de ouders tiranniseren en ouders over zich heen laten lopen. 

Moderne ouders willen vooral graag op een ontspannen wijze over leuke kinderen beschikken. Ze blijken vaak niet opgewassen tegen een realiteit waarin alles helemaal niet zo soepel gaat en hun kinderen helemaal niet zo leuk zijn.

Pedagogische weifelachtigheid en gemakzuchtige verwennerij hebben een generatie van onuitstaanbare prinsen en prinsesjes gebaard. Mirjam Schöttelndreier veegt de vloer aan met de eigentijdse opvoedingsverdwazing en pleit ervoor dat ouders het heft weer in eigen hand nemen

Psychoanalytische opstellen over gezinnen met moeilijke onderlinge verhoudingen en de doorwerking hiervan op de opvoeding.

Tips voor ouders en opvoeders die te maken hebben met kinderen met een bovengemiddelde intelligentie.

ORTHO: Inleidingen, monografieen en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek, veel kinderen hebben problemen bij het leren rekenen. In dit boek gaat de auteur uitgebreid in op getalbegrip en de eisen die rekenen aan kinderen stelt. Ook welke aspecten het rekenen kan belemmeren en oplossingen om kinderen verder te helpen. Alles in duidelijke taal. Handboek voor leerkrachten en remedial teachers, orthopedagogen, psychologen en ouders die te maken hebben met kinderen die problemen hebben met het elementaire rekenen.

Theorie en praktijk van behandelingsmethoden bij gedrags- en opvoedingsproblemen van kinderen en adolescenten binnen de (jeugd)hulpverlening.

Parent Effectiveness Training is a proven method to bring parents and their children together and to show parents how to help their children become mature, healthy, happy, and loving individuals. Hundreds of thousands of parents have completed Dr. Thomas Gordon's P.E.T. training course with tangible results. The system is designed to work with children of all ages, from the very young up through the rebellious adolescent years. In "P.E.T. ," Gordon gives examples of families who have succeeded and explains all the steps necessary for less fighting, fewer tantrums, and closer and more trusting relationships. "The 'no-lose' method that has become a national movement." -- "The New York Times"